| Chronologie der Schulentwicklung | Schwerpunkte der Schulentwicklung |
| 2001 / 2002 | Namensgebungsprozess |
| 2003 | Leitbildentwicklung |
| 2003 / 2004 | Logoentwicklung |
| 2004 / 2005 | Homepageentwicklung |
| seit 2006 | Mitarbeitergespräche |
| 2005 – 2007 | BLK-Modellversuch: “ChangeMan” |
| seit 2005 | Feedback / Evaluation nach Q2E |
| 2007 | Qualitätsleitbild |
| seit 2007 | Entwicklung eines Teamkonzeptes und Implementierung |
| seit 2005 | Fokussierung des selbstorganisierten Lernens – SOL / Dr. Herold – Auftragsbearbeitung – Projektmanagement / Prof. Gessler /Universität Bremen – Lernfeldkonzept / Projekt- und Berufsorientierung |
| 2005 / 2008 / 2012 2015 | Peer-Review nach Q2E im Beruflichen Gymnasium |
| seit 2005 | Bremer Qualitätssiegel “Schule mit vorbildlicher Qualitätsentwicklung” für das Berufliche Gymnasium |
| seit 2007 | Meilensteingespräche ( 2 x pro Jahr) |
| seit 2007 | Ziel- und Leistungsvereinbarungen |
| seit 2008 | Evaluation nach Q2E |
| seit 2009 | Entwicklung von AKVs und Standards sowie eines Organigramms, begleitet vom Institut für innovatives Management / Bremen |
| 2010 – 2012 | Weiterentwicklung des Corporate Designs Enwicklung eines Corporate DesignsAm 02. Dezember 2010 ist das neue Corporate Design der Wilhelm-Wagenfeld-Schule der Öffentlichkeit vorgestellt worden. Im Rahmen eines offiziellen Festaktes ist vor der Schule eine neue Stele enthüllt worden. Professor Jung, Hochschule für Künste, hat diesen Entstehungsprozess, der gemeinsam mit Mitarbeitern der Wilhelm Wagenfeld Schule entwickelt worden ist, professionell begleitet. Es entstanden aus diesem Gestaltungsprozess auf Grundlage der Corporate Identity ein neues Logo, Vorgaben für das Sekundärmaterial, wie Animationen des Logos, Büromaterialien, Präsentationen und Schriftverkehr, die Farben, Schriften, die Typografie und Gestaltungsraster beinhalten, und umfangreiche Anwendungsbeispiele. Aktuell wird die Website der Wilhelm-Wagenfeld-Schule im Rahmen des entwickelten Corporate Designs überarbeitet. |
| 2013 | Externe Evaluation Umsetzung von Ergebnissen der externen Evaluation |
| 2014 – 2015 | Einsatz des Organisationsklimainstruments (OKI) |
| 2016-2017 | Bearbeitung von Faktoren des Organiationsklimainstruments (OKI) |
| 2018 – 2020 | Umstrukturierung der Abteilungen gemäß Funktionsstellenraster |
| 2021 – | Weiterentwicklung selbstorganisierter und selbstverantwortlicher Lern- und Organisationsformen gemäß der Vorlage “Vision der BBS 2035” |
Download: Das neue Logo der WWS
Qualitäts-, Organisations-, Personal- und Unterrichtentwicklung
1. Aufbau, Erprobung und Evaluation eines selbstorganisierten Change-Management-Prozesses einschließlich der Qualifizierung der schulischen Akteure
Aufbau, Erprobung und Evaluation eines selbstorganisierten Innovationsprozesses:
Anregung aktueller oder neuer Themen, Vorplanung, Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen für innovative Projekte interessierter Pilotgruppen
…………………………………………………………………………………….
2. Einführung, Erprobung und Implementierung eines Qualitätsmanagements
zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung der schulischen Prozesse und Leistungen in Bezug auf die verschiedenen schulischen Qualitätsdimensionen
Implementierung eines systematischen Qualitätsmanagements:
Unterstützung/Begleitung der Fachbereiche bei der Umsetzung der Jahresplanung
[langfristig: Aufbau eines Qualitäts-/Jahrbuches für die WW-Schule]
…………………………………………………………………………………….
3. Entwicklung von Organisationsformen und Bearbeitungsstrukturen der kontinuierlichen Innovationsentwicklung
Entwicklung von Organisationsformen und Bearbeitungsstrukturen zur Umsetzung kontinuierlicher Innovationsprozesse:
Verbindliche Zuständigkeiten und Wege klären / schaffen
…………………………………………………………………………………….
4. Aufbau und Implementierung einer (schulbezogenen) Wissensmanagementplattform einschl. eines curricularen Content-Management-Systems
Aufbau einer schulbezogenen Informations- und Kommunikationsstruktur:
Institutionalisierte Kommunikationsmöglichkeiten in FB, für Klassen, Fächer, Projekte, etc.
Infobildschirm
[Online-Plattform oder Intranet zur Kommunikation und zum Datenaustausch zwischen Kollegen]
QEE:
verantwortliche Projektgruppe:
Ina Nölker (Qualitätsbeauftragte)
Armin Wahl (Schulleitung)
Karl Hoffmann
Kolian Rabenstein
Selbstverständnis
Implementierung einer Feedbackkultur und von Evaluationen,
um die Schulentwicklung datengestützt anzugehen.
unbefristete Einführung
…………………………………………………………………………………….
Informationsmaterial
Teamkonzept (pdf-Datei)
Vortrag zur Eigenverantwortlichkeit (pdf-Datei)
Vortrag zur Organisationsentwicklung (pdf-Datei)
Vortrag zum Abschluss ChangeMan (pdf-Datei)
Vortrag zur Personalentwicklung (pdf-Datei)
Vortrag zur Kompetenzentwicklung (pdf-Datei)
Vortrag/Veröffentlichung zum Personalen Unterricht (pdf-Datei)
Vortrag/Veröffentlichung zum Personal Richtigen in der Schule (pdf-Datei)